為了積極響應教育信息化2.0行動計劃以及國家對新型教育模式探究的鼓勵，持續推進智慧教育技術促進課堂教學改革的進程，本學年，興義市第八小學用2個教學班進行智慧課堂試點，并配備了2個教學班的智慧課堂設備，同時引進現代化教學資源，充分利用希沃易課堂開啟了智慧課堂教學模式，加快了興義市第八小學智慧教育建設進程。
活動于2020年12月22日圓滿舉辦。本次活動分為兩個時間段，分別是：8:10—10:50為展示課，12：40—13:30為評課議課。
活動安排表
本次活動有語文、數學、英語三個科目作為代表參加，共有三位老師進行智慧課堂公開課展示，近三十余名老師根據時間分階段參與聽課，其中興義市第八小學段校長和張主任全程參與，整個活動安排有條不紊�；顒又懈魑唤處煾叨戎匾暎e極參與，緊緊圍繞希沃易課堂的課前備課、課中互動、課后復習三個教學環節開展了智慧課堂展示課的展示，為全校老師們的學習、交流提供了一個很好機會，讓所有的教師感受到了智慧課堂的魅力。
2020年12月22日早上8:10時，興義市第八小學的語文老師鄧略，以《四季之美》一文帶領著老師和學生們開始了一場發現“美”和感受“美”的旅途。
現場課
本堂課上，鄧老師靈活的運用了希沃易課堂課中互動環節呈現出了智慧課堂的教育教學手段及教學方法。展示過程中，鄧老師使用了希沃易課堂的拍照上傳、學生互評等教學互動功能，督促同學保持學習專注度，尤其是回傳后的隨機放映講解，極大的活躍了課堂氛圍，然后組織學生進行自主思考，提高了教學效率。
同時還使用發表觀點，收集全班同學學習課文后的感想，讓每一個學生都能表達出自己所思所想。將課堂從傳統課堂中老師“說”學生“聽”的模式打破，讓學生們在輕松愉悅的環境下掌握本堂課所要學習的知識。
9：00，由興義市第八小學英語王娟老師帶來了一堂《Unit5 Dinner’s ready B Let’s learn 》晚餐準備好了，讓我們來學習吧。開啟了一次“做飯”美食之旅。
現場課
課堂上，王娟老師通過自主設計的課堂游戲，利用希沃易課堂的搶答抽選來進行課本中角色扮演對話、比拼、競賽等讓學生們融入到課文的角色當中。除此之外，王老師還使用了易課堂的課件推送，將傳統課堂中只能一個或兩個同學到大屏上操作的課堂活動，在智慧課堂中可以全員參與，讓每個同學在學習中實操，讓同學們學習起來更加專注。
10:10，由興義市第八小學的王丹美老師結合希沃易課堂給同學們上了一堂《解簡易方程》的總復習課。
現場課
王老師運用智慧課堂將枯燥的復習課反轉為趣味性濃厚、同學積極性參與的課堂，并對同學們學過方程的所有知識點，進行總結和練習檢測，在課中發起即時答題，學生在平板上作答，提交答案，教師設置正確答案，就可實時采集學生答題數據和正確率，教師對學生知識點的掌握情況了然于心。
王老師還利用了學生互評，這樣不僅能達到一對一相互批改，更容易確立學生的主人翁地位,調動學生學習的積極性。在王老師的課堂上，學生之間的互評，讓學生成為了課堂的主人，教師退到了幕后，很大程度的調動了學生參與課堂的積極性。
通過分組推送來進行分層教學，尊重了學生差異，使每個學生的個性差異能得到有效的發展，充分體現了因材施教的特點。
本次展示課，三位老師充分結合希沃易課堂，與教學進行深度融合，通過平板與全班學生進行互動，讓課堂變得生動有趣，通過數據展示讓課堂變得更加高效，讓聽課的老師受益匪淺，也得到了學校領導和老師們的一致好評。
聽評課環節
隨后的評課議課環節，大家提出問題、商對策、談路徑、說方法，取長補短。老師們不僅驚嘆于新型教育模式的轉變速度之快、轉變成果之美，更是體會到了智慧教育的優勢和必要性。信息技術與教育教學的深度融合，更好的提升課堂效率，讓學生真正成為課堂的主人。
活動頒獎
希沃易課堂培訓講師對大家提出的問題進行了解答，并圍繞課前備課、課中教學、課后反饋三個方面，如何將智慧課堂融入整個教學中進行講解。最后興義市第八小學副校長段治垚和教導主任張正花總結發言，對本次智慧課堂展示課活動的肯定，及對授課教師給與表揚，希望三位老師能在校起到帶頭作用，帶領其他教師一起走進智慧，感受高效課堂并合影留念。
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面向未來，堅持自主創新，是視�？萍嫉拈L遠發展規劃。目前，公司 60% 以上為技術研發人員，擁有完善的自主研發體系，聚焦人機交互智能應用領域，圍繞觸摸技術研究、液晶顯示驅動、板卡設計、系統集成、軟件開發和工業設計進行項目研究與產品開發，產品服務涉及人工智能、互聯網、智能物聯等領域。截止2018 年 6 月 30 日，視�？萍家勋@授權專利 934 件，其中發明授權共 114 件，母公司被評為：國家高新技術企業、中國民營企業制造業 500 強、博士后創新中心、國家知識產權優勢企業、首批省級雙創示范基地（骨干企業示范基地）、廣東省戰略性新興產業骨干企業等。
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