曾幾何時(shí)，我們聽著上課鈴和老師的粉筆板書聲，在黑板和粉筆的教室中，度過了一生難忘的校園生活。
但現(xiàn)在，隨著科技發(fā)展和智慧教學(xué)模式的創(chuàng)新，未來學(xué)子們的課堂回憶，將有著互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)、人機(jī)交互等更多智能元素。
艾博德智慧教室，秉承著對(duì)教育的深刻理解和對(duì)教學(xué)場(chǎng)景需求的精準(zhǔn)挖掘，在新型教學(xué)模式的探索中積累了許多經(jīng)驗(yàn)。
1 我們是每位老師的A.I.教學(xué)助手
精準(zhǔn)備課。教師依據(jù)教學(xué)大數(shù)據(jù)生成的班級(jí)知識(shí)圖譜，精準(zhǔn)的掌握學(xué)情，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)課前精準(zhǔn)備課。
多樣化互動(dòng)教學(xué)。借助教學(xué)多終端設(shè)備，實(shí)現(xiàn)小組討論、師生立體互動(dòng)教學(xué)。并能根據(jù)課中及時(shí)反饋的學(xué)情，對(duì)知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)合作探究，提高課堂教學(xué)氛圍。
依托大數(shù)據(jù)的學(xué)情分析和海量的學(xué)科資源，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓A.I.成為每位老師的教學(xué)助手。
2 我們是每位學(xué)生貼心的學(xué)習(xí)伙伴
在課堂上，為學(xué)生提供有價(jià)值的學(xué)習(xí)內(nèi)容和有效的激勵(lì)方式，使得課堂互動(dòng)更加多樣化，讓他們更加主動(dòng)地參與到自主學(xué)習(xí)中。
還有即時(shí)的數(shù)據(jù)反饋，能讓學(xué)生收獲更精準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效果，自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的提供也讓學(xué)生獲取更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3 我們是每位管理者的管理助手
匯聚教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)資源、學(xué)生學(xué)情等各類數(shù)據(jù)，并形成數(shù)據(jù)化、可視化信息分析報(bào)告，助力管理者全面了解區(qū)域及學(xué)校信息化建設(shè)成果。
并能基于大數(shù)據(jù)分析，實(shí)時(shí)采集學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，構(gòu)建實(shí)施更新的知識(shí)圖譜，有利于科學(xué)規(guī)劃，合理配置，避免教學(xué)資源浪費(fèi)，引領(lǐng)教育變革趨勢(shì)。
